Studenten in de regie over hun eigen leerproces
Bij de IT-opleidingen van Firda in Emmeloord wordt al een aantal jaren lesgegeven volgens de MBO-Scrum leermethode. Deze methode, gebaseerd op de principes van Scrum uit de Agile-wereld, geeft studenten de tools en structuur om actief betrokken te zijn bij hun eigen leerproces.
Agile staat voor wendbaar, en deze wendbaarheid is ook in het onderwijs essentieel. Wendbaar leren betekent dat studenten zich kunnen aanpassen aan veranderende eisen vanuit de arbeidsmarkt, nieuwe technologieën en persoonlijke leerbehoeften. Hoe sneller de ontwikkelingen gaan, des te belangrijker het is dat studenten leren flexibel te denken en werken.
Scrum verdeelt het leren in overzichtelijke en behapbare stappen, waarbij studenten samenwerken in teams en gezamenlijk verantwoordelijk zijn voor het behalen van hun leerdoelen. Ze plannen hun eigen werkzaamheden, bepalen prioriteiten en reflecteren regelmatig op hun voortgang. Dit stimuleert niet alleen zelfstandigheid en eigenaarschap, maar helpt ook om de vaardigheden te ontwikkelen die in de IT-wereld onmisbaar zijn, zoals samenwerking, flexibiliteit en probleemoplossend vermogen.
Op deze website lees je meer over hoe wij deze methode toepassen, en hoe het studenten helpt om zelf de regie te nemen over hun ontwikkeling, onder begeleiding van docenten als coach en facilitator.
MBO-Scrum
Bij onze opleiding Informatietechnologie maken we gebruik van de MBO-Scrum leermethode. Dit is een aangepaste versie van het Scrum-raamwerk, dat voortkomt uit de Agile software-ontwikkelmethode en veel wordt toegepast in het werkveld.
Thema’s
Bij onze IT-opleidingen zijn de leerjaren gekoppeld aan 12 periodes, die we binnen MBO-Scrum thema’s noemen. Elk thema is zo opgebouwd dat het studenten in overzichtelijke stappen begeleidt bij het behalen van hun leerdoelen.
Leeromgeving waarin studenten in teams samenwerken
Onze leeromgeving is speciaal ontworpen om optimaal aan te sluiten bij de MBO-Scrum leermethode. De ruimte bestaat uit negen ‘huisjes’ waarin studenten in kleine, hechte teams samenwerken en de lesstof eigen maken.
Deze huisjes bieden een rustige en geconcentreerde omgeving die samenwerking en creatieve probleemoplossing stimuleert. Elk team heeft zijn eigen werkplek, wat hen de vrijheid geeft om zelfstandig te werken, plannen te maken en ideeën uit te wisselen. Dit unieke concept sluit perfect aan bij de kernprincipes achter MBO-Scrum: leren in een omgeving die samenwerking, eigenaarschap en focus bevordert. Hieronder een impressie van onze innovatieve lesruimte.
Dankzij de huisjes kunnen de studenten in een veilige en afgeschermde setting samenwerken, stand-ups houden en ongestoord overleggen. De open structuur maakt het daarnaast mogelijk voor meerdere docenten om tegelijkertijd aanwezig te zijn, en studenten op maat te begeleiden in hun leerproces. Bovendien bevordert deze opzet multidisciplinair onderwijs, waardoor studenten breder kunnen samenwerken, en leren in een dynamische omgeving.